Mi Confrontación con la Docente

Mi confrontación con la docencia

Soy socióloga, una amiga de la carrera me invito a participar en la convocatoria para el colegio de bachilleres, inicié con el proceso de selección, y a medida en que avanzaba el proceso de selección seguía concursando hasta que llegue al examen. Presentó el examen quedo seleccionada. Me quedo un una base de datos en el Colegio de Bachilleres por un año. En mayo del 2006 empecé a dar clases en el colegio de bachilleres en el plantel donde actualmente laboro.
Inicio con un grupo de optativas (sociología II) de sexto semestre.
Pensaba que el ser profesor era muy fácil y sencillo, solo explicar los temas, poner ejemplos del tema, dar una técnica grupal y dejar tarea. En el primer semestre que empecé a impartir clases sentí feo ya que 3 alumnos me retaron, sin embargo no lograron acreditar el semestre.
Después de dos años pienso que es gran reto como persona, profesionista y laboralmente el ser docente, va más aya de explicar un tema, poner ejemplos del mismo y dejar tarea.
Para mí el reto es trascender más aya de las cuatro paredes de un aula y el conocimiento que uno les comparte les sirva y lo utilicen.
El trabajar como docente en educación media superior significa mucho: 1era. es formar a los futuros gobernantes, padres, madres, profesionistas, técnicos-profesionistas. 2da. compartir mi experiencia como socióloga y proporcionarles los elementos necesarios para que reflexionen sobre los acontecimientos que ocurren en nuestra vida cotidiana.
La satisfacción es saber que los conocimientos que uno les comparte en el aula les sirven en sus estudios de su carrera profesional.
La insatisfacción que reconozco son las condiciones en que a veces el docente se encuentra, es decir, la falta de material didáctico, recursos tecnológicos, libros, etc.

La Aventura de Ser Maestro

La aventura de ser maestro

La primer experiencia como docente fue en el colegio de bachilleres, el semestre ya estaba por terminar cuando me incorpore, el primer día de clases lo que me impacto mucho fue el aula, el grupo era pequeño 21 alumnos en lista y 17 asistieron regularmente.
Me presente al grupo y solo estaban 5 alumnas y poco a poco se fueron incorporando los demás.
Después de leer el texto coincido con el autor, ya que también creo que el ser docente es por ensayo y error. Con los cursos que he tomando en el colegio me ayudaron mucho a desenvolverme como docente en como planear una clase, como dar la clase, que recursos (instruccionales y didácticos) utilizar, etc.
Cada semestre que imparto mis clases voy agregando técnicas grupales nuevas o las voy modificando, trato de no ser monótona y hacer la clase diferente.

Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes

El tema del ciberespacio es un tema casi tan amplio como la red misma, de ahí que a veces se haga difícil establecer tipologías que sirvan de base a un estudio. En base al tipo de usos del Internet, se ha tratado principalmente en dos tipos de relación como lo son los de reservorio o de espacio social.
Espacio social a este tipo de espacio o relación pertenecen los foros y los Chat, donde puede compartir experiencias y colaborar con sus opiniones.
Con el Chat, prácticamente cada proveedor cuenta con este servicio, de manera que existen varios de ellos con una serie de características específicas para cada gusto; en el los alumnos se desenvuelven fácilmente ya que al no estar de frente con la otra persona no sienten pena y son des inhibidos.
A grandes rasgos se puede decir que es el servicio más utilizado, mediante el cual se logra hacer una mayor cantidad de contactos más o menos estables, con grandes posibilidades de volverse "cara a cara" si son nacionales.
En cuanto a los foros de debate, una lista de los mismos podemos obtenerla en el buscador de Yahoo.
Los nuevos conocimientos que se pueden adquirir con esta propuesta pueden ser una retroalimentación de lo que ya se sabe, una claridad sobre las funcionalidades del uso del Internet o la postura critica que se asume frente a los efectos que el Internet puede generar.
Los estudiantes encuentran en el Internet mucha información y pueden elegir la que mas entiendan o la mas detallada, y otra ventaja que ofrece es que es mucho mas rápida, que andar buscando en los libros o en una biblioteca, y la desventaja es que al estar Internet es fácil distraerse y desviarse del objetivo de su investigación y solo poner lo que se relaciona al tema, copiar y pegar sin analizar el contenido de dicha investigación.
En conclusión la Internet facilita las cosas pero siempre que se le de un uso adecuado y con el apoyo del docente pero si el docente no esta preparado y desconoce los saberes del estudiante esta condenado al fracaso en el uso de esta tecnología.